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教育部部長:60%的輟學學生就是不想上學

時間:2017-08-31 22:40:26    來源:新京報    瀏覽次數:    我來說兩句() 字號:TT

 新京報快訊 (記者王姝)30日下午,在全國人大常委會專題詢問現場,教育部部長陳寶生回應關于教育扶貧的提問時表示,部分貧困地區初中生輟學較多,“我們在調研中發現,有60%的輟學學生就是不想上學,所以觀念的轉變是個很大的問題”。

  少數民族地區輟學率較高

  陳寶生在回應委員詢問時表示,“現在貧困地區義務教育的毛入學率達到99.8%以上,九年義務教育鞏固率達到93.4%以上,這二者之間的差距,主要差在初中階段現在輟學比較多。輟學更多的一部分是在少數民族地區,完成義務教育‘三保障’這個目標還有一定的難度。有的是因為遠,學生不想上學,有的是因為貧困,還有一些就是不愿意學。我們在調研中發現,有60%的輟學學生就是不想上學,所以觀念的轉變是個很大的問題”。

  30日上午,全國人大常委會委員分組審議《國務院關于脫貧攻堅工作情況的報告》時,教育扶貧也是委員們的熱議焦點。全國人大常委會委員楊震表示,到云南7個擬脫貧縣調研發現,這7個縣,1969年以前出生的,沒有一個人上過學;“70后”沒有上過學的占23.75%;“80后”沒有上過學的占16.22%;“90后”也有兩人沒有上過學,上過初中的占31.33%,上過高中的占20.48%。

  “教育扶貧工作需要有超常規措施”

   楊震分析說,“從這些數據上可以看到,受教育的水平隨著年齡的降低不斷在提升,這是一個好的趨勢,但是跟全國相比還是差得太遠”。調研中還發現,“很多學生學習的積極性不高,有各種各樣的原因,有的是因為家長本人受教育水平不高,對教育重視不夠等各種原因”。

  分組審議時,全國人大常委會議委員王明雯提出,教育扶貧工作需要有超常規措施,“因為‘扶智’是一個長期的工程,難以短時間見效,所以為了應付檢查做一些表面文章,這是很容易的,但是要想真正見到效果,讓幫扶對象的素質提高,只有通過教育改變觀念,從輸血轉變到造血,脫貧才能真正可持續”。

  列席會議的全國人大代表賀優琳也表示,“我認為教育扶貧過去只注重蓋校舍,但欠發達地區因為師資跟不上、管理跟不上,都要到外地去讀書,導致許多的校舍成了養豬廠、養雞廠,沒有找到根本原因”。他建議,“各個省應該無償的在欠發達地區建立遠程教育系統,使得這些地區的孩子從小就能夠享受到優質教育,調集全國、全省最優秀的老師通過遠程教育授課,這樣的效果會很好”。

責任編輯:小強

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